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耕耘

生活与工作的点点滴滴

 
 
 
 
 
 

2014年9月11日 星期四 多云

2014-9-11 15:07:51 阅读96 评论0 112014/09 Sept11

今天孩子们能够上体育课了,来了位新体育老师。下面的图片是孩子上体育课的场景。

今日课堂学习反馈:今天学习了bpmf一课,(课本第10页—11页)的内容。经过开火车检查拼读情况,发现有部分同学第十页下方的音节拼读不准确熟练(就是bo bi bu那些音节)。

今日家庭作业安排:1.回家把语文课本今天学习的汉语拼音第三课全部拼读几遍,直到熟练为止,这是必做作业。2.孩子如果有精力就读背三字经下三小节,这主要怕程度好的学生在学习上吃不饱。这是选做作业。教育部规定,一二年级日常不允许布置书面家庭作业。所以我只能布置口头作业,以后我还会布置些个性化作业和实践性作业。

明日学习安排:学习bpmf的书写。

作者  | 2014-9-11 15:07:51 | 阅读(96) |评论(0) | 阅读全文>>

2014年9月10日 星期三 阴转多云

2014-9-11 15:02:14 阅读66 评论0 112014/09 Sept11

今天是教师节,但依然高兴不起来。调皮的男生真的让我很头疼,我都不想用淘气形容他们。

今天的家庭作业是这样安排的把语文课本汉语拼音的1和2课复习下,拼读巩固。把三字经的4-6小节读一读,会背的就背下来,不会背的会读也可以,根据孩子的学习水平来。

昨天的背诵作业,全班有36人会背,我在书上写了棒字以资鼓励。剩下的两人经过辅导后会读了。我说说现在读三字经的目的:1.首先是让孩子快速的进入小学学习状态,每天背诵些东西,明白小学与幼儿园的不同。2.在读的过程中,练习了拼音,认识了汉字。3.利用孩子的记忆黄金期,多记忆些经典,留着以后用。

明天学习汉语拼音第三课bpmf,我发了两个视频到群共享。请先观看bpmf视频,在观看3bpmf课前预习指导。顺序一定不要看乱了。有条件的就一定要观看,没条件的就算了。明天我还会在课堂中讲解的,只是让孩子通过视频提前预习下,这样孩子会学习的更自信。

作者  | 2014-9-11 15:02:14 | 阅读(66) |评论(0) | 阅读全文>>

2014年9月9日 星期二 小雨转阴

2014-9-9 20:47:31 阅读75 评论0 92014/09 Sept9

今天是孩子入学第二周的第一天,其实也就是开学第四天。但从学生的学习纪律和班级教学秩序上,我还是能够感受到学生们的进步,我感到教室越来越像学习的地方了,学生也能够专注些的听讲了。

上午学习了 i    u    ü y  w 和  yi   wu   yu的带声调读,回家继续巩固下。下午进行了a o e的书写指导,班内38人,14人得到优秀,2人得到合格,其他是良好。书写得优秀的同学有:付晓鹏、雷奥、孙琦、宋文琪、李晨阳、徐坤宁、肖冬初、李春廷、赵文悦、徐佳琪、何叶、陈冠宇(小)、孟淑贤、孟俊丞。希望再接再厉,继续努力!其他同学要向以上同学学习,明天下午在课堂上书写  i    u    ü y w 时,相信你们肯定会有很大的进步。(备注:今天有两名同学书写和其他同学差距太大,希望要努力些呀)

今天家庭作业是:背诵三字经从“人之初到断机杼”部分。明天早上检查。这些内容今天早上早读已经学习了。针对班级内部分男生午休质量不高的情况,今天我专门给难以入睡那些男生发了眼罩(眼罩是我买的,免费提供了,别弄丢了)。所以今天中午学生基本都睡着了。眼罩我让那些男生带回家了,家长给加固下,防止明天孩子弄坏了,耽误午休。

今天有学生告诉我明天是教师节。当时我真的很茫然,原来我也有节日,而且就在明天。盼望明天你们都听话些,让我有时间休息下,这是给我最好的节日祝贺!

作者  | 2014-9-9 20:47:31 | 阅读(75) |评论(0) | 阅读全文>>

2014年9月4日 星期四 多云转晴

2014-9-7 19:49:41 阅读97 评论0 72014/09 Sept7

今天是开学的第二天。今天班里有20中来帮忙老师,这总算让我有上厕所休息下的时间了。新校刚建,百事待兴。正可谓天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,空乏其身。这句话不仅是对我说的,也是对我的学生说的。等三个月后,新校建好后,学生就有广阔的活动学习空间了。

今天中午午休了。说实话,我也很想和孩子一起休息下。可是一中午总是有孩子要上厕或者在那里不睡觉影响其他人休息。休息到2点起床,总共有3个男生没有睡着,其他人休息得都还不错。

语文课本还没有发下来。任课老师也没有到齐。所以一整天都是我在教室陪着学生的。训练了一些学习常规,比如正确的坐姿和读书姿势以及站姿,如何提问或回答问题等。

今天还有一位男生在哭泣找妈妈。希望这个男子汉快些坚强起来!

下图是学生午餐前洗手和午休的图片。

作者  | 2014-9-7 19:49:41 | 阅读(97) |评论(0) | 阅读全文>>

2014年9月3日 星期三 阴转小雨

2014-9-7 19:16:11 阅读117 评论0 72014/09 Sept7

一年级新生入校了

时间在弹指间流逝。所以,每天像流水账班记录下与孩子在一起的点点滴滴,给生命留下一种回忆。

上午家长带着学生报道,并依次走进教室。一个人在教室里照看陌生的近40名学生的确有些困难——他们在教室里要喝,要说,要玩,要吃,要上厕所,还有调皮的孩子要打闹。

中午在教室里用午餐,两菜一汤,主食米饭。这四样得一份一份盛给孩子,等孩子都吃完后,我的午饭任务算是完成。

下午到操场分班,在教室里进行第一次简单的排座位。

4:30放学。最后一个家长接完孩子就已经快5点了。真的希望孩子能够按时回家,他们想回家了,我也想回家了。

第一天孩子上学,有不少孩子哭泣,想回家的。希望明天他们能够更快的适应小学生活。

下面是学生在课间游戏的照片。

作者  | 2014-9-7 19:16:11 | 阅读(117) |评论(0) | 阅读全文>>

   习惯,悄无声息的存在

2013-8-12 13:33:18 阅读88 评论0 122013/08 Aug12

各位家长,中午好!我趁着孩子睡觉,和大家聊一聊。欢迎家长回复短信,这样我们之间才是真正的交流。我打字也不容易,要看仔细些呀!

我经常性的发短信和诸位交流,最近两天我没有发学习汇报,你是不是觉得有些不对劲,心底偶然间还会产生我该发短信的念头?或者说您每天订阅的天气预报之类的短信,要是过了时间不来,心里还会嘀咕几句? 您知道这是为什么吗?

再说说我的暑假学习。以前我读书的时候,写学习笔记,写2页纸就觉得已经写了不少了,并不能每天坚持读书学习。但自从7月20日,还学生们约定一起比赛学习以来,我每天都在坚持读书学习,因为不读书我就无法和学生交代我的学习成果,所以我就要压迫自己学习。不知不觉3周过去了,我就发现我要是一天不读书学习,心里总觉得有个事没完成,晚上睡觉都睡不踏实。就算开学后,没有了和学生比赛学习的约定,我还会继续读书学习的。您知道这是为什么吗?

前面的都是铺垫,现在步入正题。原因也很明了:就是通过三周的短信发送,您知道我每天晚上都会有学习汇报,所以一旦没有,就会有些挂念;我呢,是通过三周的学习,让自己从压迫学习到自主学习,把学习变成了我想学,我要学。其实就是习惯的影响。短短3周的强化,就使我们的大人们都养成了一些习惯(这些习惯需要强化,因为不够深久),这些好的习惯促使我们进步。

那正在处于成长期的孩子们呢?他们在这三周有没有明显的变化?孩子的良好习惯相比我们大人应该更容易形成和建立。假如孩子这几周来,每天都在学习的话(不管是家长压迫或是主动学习),到现在肯定会有些细微或者明显的变化。此次活动的最大目的,就是养成孩子自主学习、终身学习的习惯。这个习惯比什么辅导都重要!

作者  | 2013-8-12 13:33:18 | 阅读(88) |评论(0) | 阅读全文>>

暑假短信互动督促学习 7.26

2013-7-26 20:55:12 阅读107 评论0 262013/07 July26

今天我的学习成果是写了2篇教学反思。

今天我收到了鞠乐、孙肖、赵家誉、孙安琦、房淑含等同学的作业。

其中房淑含写到:”张老师,我虽然不是每天都给你发信息,可我每天都坚持写两天字帖,读两篇课文,我还在学习自行车!“  房淑含不仅汇报了学习情况,还写出了自己干的有趣的事情,还用上了词语”虽然...可...",如果是作文的话,老师会给房淑含满分。

作者  | 2013-7-26 20:55:12 | 阅读(107) |评论(0) | 阅读全文>>

暑假短信互动督促学习 7.20

2013-7-20 17:24:01 阅读121 评论0 202013/07 July20

同学们,你们今天的学习成果是什么?

我先说说我的学习成果:我今天用了5个小时写了一篇3800多字的教学反思。虽然有些累,但是我很高兴,因为我今天思考到了很多东西。

今天早上不到8点钟,邵明迪同学就完成了她的学习任务,并告诉了我。当时我还没开始学习呢。老师要向邵明迪同学学习,趁着早上学习,因为一日之计在于晨呀!她今天完成了字帖2张,默写生字一课,读了一篇课文,你呢?如果你也有学习成果,也赶快发给我吧!在短信上一定要写上自己的名字呀!

作者  | 2013-7-20 17:24:01 | 阅读(121) |评论(0) | 阅读全文>>

   暑假中告知家长的几条短信

2013-7-20 17:23:12 阅读1426 评论0 202013/07 July20

今天是7月19日了,不知不觉放假都2周了。估计有的孩子都玩的忘乎所以了,是不是除了看电视就是出去玩呀,这是人之常情,完全可以理解。但可不能忘记老师布置的暑假学习任务呀,假如以前都没写,就从明天开始吧!

我再把任务说一遍,叮嘱下粗心的小朋友:1、书面作业--买一本二年级上语文同步字帖,每天练1-2页,开学前完成,我要收上来检查评比的,希望每位同学都认真写。2、口头作业:会读会背二上语文课本前1-2单元的内容,新课本没发可以向高年级的同学借。当然课文会读的越多越好,老师和你们一起背,看谁背得快。这个作业开学后进行背诵比赛,看谁背得课文多。 3、阅读作业。选择自己喜欢的一本书,利用假期时间读完。这个作业要靠自觉了,书籍是人类进步的阶梯,书籍是最好的营养品。

你是不是觉得只有自己才有暑假作业呀?不是,我也有暑假作业。比如写一万字的理论笔记,写3篇论文,编辑一本校本教材等等。老师暑假里还有近2周的培训学习,所以我们大家是在一起学习的。

那我有个主意,咱们就每天互相汇报下学习成果吧!老师每天背了几篇课文,写了几页字,都用短信发到你爸妈的手机上,你每天学了哪些内容,会背第几课了,写了几张练字纸,读了几页说,都用短信发给我,行吗?咱们就和同学和我比比赛,看谁暑假里学的知识多,进步的快。拼音都学完了,字也学了快一千个了,应该会发短信了吧!

这条是发给您看的:为了充实孩子的暑假学习生活,我想出了短信互动督促学习的方法,希望家长支持,并好好的给孩子传达。发发短信,同时也是巩固拼音和汉字的途径。我之所以晚上发,是想现在您应该和孩子在一起

作者  | 2013-7-20 17:23:12 | 阅读(1426) |评论(0) | 阅读全文>>

(言简意赅式分析) 一年级下学期语文中段调研分析

2013-5-13 11:22:26 阅读248 评论0 132013/05 May13

一年级下学期语文中段调研分析

本次调研,我班语文成绩合格率100%,优秀率80%。

取得的成绩如下:

一、学生全部及格,5个没考优秀的,其中4个良好,一个及格。可以从一个方面反映出学生基础知识掌握的较为扎实。

二、学生试卷书写工整,卷面整洁。

不足和改进之处:

一、写话题,部分学生没有开头空格。这与平常写话练习较少有关,应该多让学生写写,掌握好规矩。

二、每个学生的潜力都是无限的,所以要将每个学生的目标都定为优秀。以前总是有这种想法:这个孩子学习有些吃力,考试考及格就很不错了。我现在想想,是对这个学生的不负责任。我应该想法设法的提高这类学生的学习积极性,在课堂上加强关注,课下加强辅导和家校联系。相信这样,学生一定可以都走上不同程度的优秀!

作者  | 2013-5-13 11:22:26 | 阅读(248) |评论(0) | 阅读全文>>

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